Este questionário é uma adaptação, para alunos do 2º Ciclo, do belo Artigo de Michele Martin sobre "Prática Reflexiva": uma coleção de perguntas para identificar agentes de mudança e inovadores que ela, por sua vez, adaptou para a prática reflexiva pessoal:
1. Como é que tu próprio tentas dinamizar o teu trabalho de estudante?
Por exemplo, podes fazer determinadas ligações entre os assuntos que gostas mais e outras pesquisas que possas ir desenvolvendo nos teus tempos livros: Ciências da Natureza e Dinossauros; Educação Visual e Pintura; Matemática e Resolução de Enigmas...
2. Repara se tens alguma estratégia para te manteres concentrado quando estás a estudar um assunto. Como fazes?
Por exemplo, podes ouvir música baixinho ou recolher-te num local favorito; podes ir repetindo à medida que que lês cada parágrafo; podes resumir o que sublinhaste; podes inventar perguntas para cada novo tópico...
3. Como é que contribuis para que os teus trabalhos escritos ou as tuas apresentações orais tenham qualidade?
Por exemplo, podes transformar os dados da tua pesquisa em frases construídas por ti; podes apresentar esses dados sob uma forma visual; podes acrescentar a esses dados as tuas próprias questões que o assunto te inspira...No caso de uma apresentação oral, podes, por exemplo, gostar de a treinar sozinho, a andar pelo quarto ou fazer um pequeno discurso para o teu pai; podes ficar em silêncio e imaginar-te na aula, em frente à turma, a falar com segurança e a responder a perguntas dos teus colegas...
4. Tenta lembrar-te de uma solução inovadora, que já tenhas criado, em qualquer atividade favorita.
Por exemplo, como conseguiste chegar a casa a horas apesar de teres um furo no pneu da bicicleta...
5. Dá um exemplo de uma adaptação feliz a uma mudança.
Por exemplo, como é que compensaste a perda de território próprio ou de um recanto secreto no Recreio da Primária...
6. Menciona um problema importante que a tua vida de estudante tem de enfrentar.
Por exemplo, como consegues gerir as tardes de 3ª feira, para praticar o teu desporto favorito e ao mesmo tempo cumprir os TPC; ou como manter o interesse vivo numa turma de 30 Alunos totalmente centrada na liderança do Professor...
7. Partilha uma maneira como te manténs atento a novas ideias que possam trazer energia e entusiasmo ao mundo da Escola.
Por exemplo, aproveitando as últimas peripécias do teu jogo favorito online, para fazer uma apresentação oral na aula ou para inventar um capítulo inédito como composição?
8. Indica um disparate que tenhas feito e o que aprendeste com ele.
Temos o direito de errar, mas, para além de lamentarmos no caso de termos prejudicado alguém ou a nós próprios, pode ser uma excelente ocasião de descobrir algo importante sobre nós, sobre os outros ou sobre a realidade. Por exemplo, imagina que tiveste uma nota inesperadamente baixa num teste; a partir daí refletiste com a tua Mãe sobre os métodos de estudo que tinhas aplicado e as diferentes maneiras de o fazer que se possam adaptar melhor à forma como a tua mente funciona. Assim aprendeste não só que há diferentes modos de estudar, como também que há alguns que tu preferes e ainda que podes estar consciente deles e seres tu a monitorizá-los.
9. O que é que tu achas apaixonante? O que é que te faz saltar da cama de manhã ou te tira o sono à noite?
Aqui não é preciso dar exemplos...
Por exemplo, podes fazer determinadas ligações entre os assuntos que gostas mais e outras pesquisas que possas ir desenvolvendo nos teus tempos livros: Ciências da Natureza e Dinossauros; Educação Visual e Pintura; Matemática e Resolução de Enigmas...
2. Repara se tens alguma estratégia para te manteres concentrado quando estás a estudar um assunto. Como fazes?
Por exemplo, podes ouvir música baixinho ou recolher-te num local favorito; podes ir repetindo à medida que que lês cada parágrafo; podes resumir o que sublinhaste; podes inventar perguntas para cada novo tópico...
3. Como é que contribuis para que os teus trabalhos escritos ou as tuas apresentações orais tenham qualidade?
Por exemplo, podes transformar os dados da tua pesquisa em frases construídas por ti; podes apresentar esses dados sob uma forma visual; podes acrescentar a esses dados as tuas próprias questões que o assunto te inspira...No caso de uma apresentação oral, podes, por exemplo, gostar de a treinar sozinho, a andar pelo quarto ou fazer um pequeno discurso para o teu pai; podes ficar em silêncio e imaginar-te na aula, em frente à turma, a falar com segurança e a responder a perguntas dos teus colegas...
4. Tenta lembrar-te de uma solução inovadora, que já tenhas criado, em qualquer atividade favorita.
Por exemplo, como conseguiste chegar a casa a horas apesar de teres um furo no pneu da bicicleta...
5. Dá um exemplo de uma adaptação feliz a uma mudança.
Por exemplo, como é que compensaste a perda de território próprio ou de um recanto secreto no Recreio da Primária...
6. Menciona um problema importante que a tua vida de estudante tem de enfrentar.
Por exemplo, como consegues gerir as tardes de 3ª feira, para praticar o teu desporto favorito e ao mesmo tempo cumprir os TPC; ou como manter o interesse vivo numa turma de 30 Alunos totalmente centrada na liderança do Professor...
7. Partilha uma maneira como te manténs atento a novas ideias que possam trazer energia e entusiasmo ao mundo da Escola.
Por exemplo, aproveitando as últimas peripécias do teu jogo favorito online, para fazer uma apresentação oral na aula ou para inventar um capítulo inédito como composição?
8. Indica um disparate que tenhas feito e o que aprendeste com ele.
Temos o direito de errar, mas, para além de lamentarmos no caso de termos prejudicado alguém ou a nós próprios, pode ser uma excelente ocasião de descobrir algo importante sobre nós, sobre os outros ou sobre a realidade. Por exemplo, imagina que tiveste uma nota inesperadamente baixa num teste; a partir daí refletiste com a tua Mãe sobre os métodos de estudo que tinhas aplicado e as diferentes maneiras de o fazer que se possam adaptar melhor à forma como a tua mente funciona. Assim aprendeste não só que há diferentes modos de estudar, como também que há alguns que tu preferes e ainda que podes estar consciente deles e seres tu a monitorizá-los.
9. O que é que tu achas apaixonante? O que é que te faz saltar da cama de manhã ou te tira o sono à noite?
Aqui não é preciso dar exemplos...
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